去美国读高中的好处(去美国读高中好不好)

美国大学教育是普通教育的延续。尽管大学教育属于培养高层次人才的阶段，但美国高等教育仍然非常重视学生的基础教育，并进一步扩展学生的知识领域，而不是将学生的教育局限于某些学科。

纵观美国的普通教育和高等教育，我们可以发现

美国的大学教育和高中教育是一致的。

大学教育是普通教育的延续。尽管大学教育属于培养高层次人才的阶段，但美国高等教育仍然非常重视学生的基础教育，并进一步扩展学生的知识领域，而不是将学生的教育局限于某些学科。

纵观美国的普通教育和高等教育，重视基础教育、拓展学生的知识领域已经成为美国教育的一大特色。文理融合和跨学科发展使学生的才能得到充分发挥。这样的教育会培养出什么样的人才？

更高的比例被提升到美国的常春藤盟校。

美国常春藤盟校这样的名校录取学生有很多考虑因素。比如准备考试，要突出综合能力（组织能力、领导能力、学术能力等。).这里只谈学习成绩（）对学生能否进入名牌的影响。

通常情况下，一名优秀的学生在高中阶段应该选修8门左右的大学预科课程，这样才能确保在学习成绩上的竞争优势。大多数进入常春藤联盟学校的学生的平均学习成绩在4.2分至4.5分之间。

美国的高中教育阶段，恰恰为优秀的学生创造了提升自己的机会。

在美国高中，所有学生都必须学习基本相同的课程。优秀学生和普通学生的区别在于选课的难易程度。

提前开始，成功先行一步。

1.它可以让孩子更快地融入美国的学习和生活：孩子年龄越小，模仿语言的能力越强。经过两三年的高中教育，孩子的英语水平一般能达到国内英语毕业生的水平，动手能力会更强。

另外，美国高中设置的课程由高中直接安排，没有语言预科学校。对于国际学生来说，从语言学校进入高中的门槛又少了一个。

2.考更方便，可以直接考，等很多进名校前必考的先修课程。此外，在申请大学时，您将获得美国老师的推荐信，以进一步提高名校的录取率。

3.美国是一个多元化的国家，你在高中会遇到很多长期、稳定、有影响力的人际关系。无论是你的同学、你的寄宿家庭，还是各种社团活动、跨国交流项目、国际体育比赛、艺术表演等。由学校提供，

所有这些都为我们提供了无限的机会。

学生的综合素质得到了全面发展。

美国高中教育强调学生知识获取的均衡性、多样性和基础性。义务教育在美国已经普及了12年，高中毕业生只要愿意基本上都能上大学。根据法律规定，父母有责任让孩子完成从小学到高中的学业。因此，

美国高中生进入大学的压力并不大，但进入名牌大学的竞争非常激烈。在普及教育中培养复合型人才，全面发展学生各方面的能力，为学生进入名校奠定基础。

学习过程中更公平的待遇

评估包括作业（通常占20-40%）、小考（通常占10-20%）、测验（通常占10-20%）、期中期末考试（通常占15-25%）、专项项目（通常占10-25%）和参与。

平时作业

每项作业都有分数，可以理解为权重。更重要的作业可能是满分100分，有些是10分，有些是18分，等等。学生每次作业的分数相加，除以所有作业的最高分，再乘以100，

是作业的平均分。学生需要认真对待每一项作业，尤其是那些满分很高的“大”作业，绝对不能掉以轻心，因为平时的作业成绩肯定会影响最终的总分。

课堂测验

老师经常在课堂上给学生一些测验，有时是没有通知的，尤其是当老师看到人们没有集中注意力或觉得学生每天没有花足够的时间学习时。这些测验的分数与家庭作业的分数相同。

需要积累，最后得到小考的平均分。

课堂考试

这些通常是提前准备的，例如，在一章的学习之后，老师会进行一章的考试。

期中期末考试

期中考试要考从学期期满学到的所有内容，期末考试一般是一个学期学完的内容。通常在期末考试前，老师会带领学生复习一遍，有些老师甚至会给出重点。学生应该认真准备期中和期末考试。不像在中国，

期中考试和期末考试在总分中占不了那么多。

特殊项目

一般来说，这些特殊项目类似于家庭作业，但有时它们是集体作业，即需要几个人一起完成的作业。每个人都为项目做出贡献，齐欣一起工作。

一个小组的学生将获得相同的分数；有时是出国访问后写的笔记；有时是实验报告；有时它是一篇研究论文。

参加

美国老师非常重视学生在课堂上的表现。学生认真听讲，积极参与，主动提问，参与讨论，贡献自己的想法，并与教师互动。所有这些都是老师希望学生做的。

学习努力程度

老师可以看到学生是否努力学习新知识。对于勤奋的学生来说，这个分数与给大多数学生的分数相同，但如果老师看到你应付作业，不做好笔记，对待作业和考试漫不经心，他们会认为你没有努力。

我不会给你这个分数。

将学生在上述方面的平均分乘以权重（即括号中的百分比），然后加在一起，得到一个学期的综合得分。在美国高中，你可以得到公平的分数，这是吸引许多学生去美国学习的原因。

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