加州大学洛杉矶分校本科录取要求(加州大学洛杉矶分校就读体验)

本科新生高端录取：就读学校：北京二十一世纪国际学校：3.9标准化：托福112152022320录取院校：优势分析：1。优秀的硬件条件，

托福和分数较高的弊端分析：1。软件背景

加州大学洛杉矶分校本科新生高端录取：

学校：北京二十一世纪国际学校。

学校表现：平均绩点3.9

标准化：托福112152022320

录取院校：加州大学洛杉矶分校

优势分析：

1.硬件条件优秀，托福和成绩高。

劣势分析：

1.软件背景比较空白：我最擅长英语辩论比赛，但规模仅限于校级，最高排名第二；

申请规划：

与小宋母亲的第一次沟通是在2017年6月26日。通过母亲，我了解到了宋当时的情况。托福已经达到了112分，1460分和22320分。起初，宋和他的母亲认为国际学校有自己的升学指导，可以帮助他们做好准备。

所以我不确定申请过程中中介机构的必要性。事实上，录取的成功不仅取决于申请过程的成功，还取决于前期的规划和准备。所谓规划，就是结合实际情况，合理评估，客观定位，明确申请目标，制定好计划，“扬长避短。”

1.许多学生和家长不了解美国大学的申请难度，因此在选择学校时经常不知所措。有些学生将自己的分数与周围的同学和朋友进行比较，然后参考自己的择校计划，最后盲目选择同一所学校。

这样容易导致择校定位不合理，导致申请失败，最终无法入学；

2.由于学生不清楚自己的背景，不知道自己的活动、比赛和其他软件条件如何体现在文件中，也不清楚并结合学校的要求使用不同的详细示例来突出自己的个性和提高自己的“软实力”，因此最终的文件没有特点，千篇一律。

回答为什么选择学校，学校为什么选择你这个问题没有针对性。

为了避免上述问题并争取更高的目标，我们做了以下准备：

清晰的定位：

1.学校的标准化分数很理想，但分数很弱。建议学生在8月份参加考试，最终获得1520的高分。

2.明确申请30大学的重点，从申请要求和学校特色多个维度分析目标院校；

3、缺少软件背景，必须丰富软件背景，体现亮点，并突出鲜明的个性；

头脑风暴：

1.理清学生的背景信息，挖掘背景细节的亮点，引导学生提供更多实例，丰富信息材料；

2.了解学生申请伯克利和西北地区的想法。因为学生所在学校上一届学姐申请的是西北大学，也给学生提供了一些参考，接下来申请这所学校时更有针对性和参考性；

3.挖掘学生在爸爸实验室两年左右的实验经历，突出学生的研究能力、毅力和奉献精神，大大突出学生的亮点；

4.讨论暑假去加州大学洛杉矶分校参加工程项目的计划，建议每天记录细节、经历和最终实验结果；

5.帮助学生分析每个学校的特点、录取要求、平均录取水平和偏好。帮助学生全面了解学校，准备接下来的文书；

经过一段时间的准备，学生的成绩再次得到了提高，项目也回归了。同时，实验室经验已整理完毕，学校选择工作也已完成。在准备文件时，学生们高度合作。高端教师与学生一起扩展了许多新想法，最终完成了九所学校的所有文件。

顺利提交申请。

2018年3月17日，学生拿到了的成绩！