2020高考语文命题指导思想（明确写作思路）

还有30多天，高考的大幕就要拉开。我们特别邀请我市二中的优秀一线教师，就考生如何在考前一个月的时间里科学掌握复习节奏、抓住重要知识节点进行分析指导，为高考加分。

语文

注重提高解题技巧

-刘秀丽：石家庄二中语文教师，曾多次带高三毕业班，有丰富的高考备考经验，教学成绩突出。

在距离高考还有一个多月的时间里，复习也已经进入白热化，面对千头万绪的语文复习，好多学生往往不知从何处下手，以至于忽视对语文的复习。其实，短时间内可能培养不了我们的语文素养，但在解题技巧上却可以有很大的提高。

要有清晰的备考思路

语文复习给人的感觉往往是头绪过于纷繁杂乱，而且似乎没有要点可抓，然而，事实并非完全如此。确定一个科学的复习思路并在此基础上有针对性地加以突破，定能使语文复习取得事半功倍的效果。

考生可以分三步来进行语文的复习备考。

回归课本。系统有计划地梳理课本内容，强化识记内容的背诵(主要是古诗文)。此部分可以不占用大块时间，充分利用早晨、课间、睡前等零碎时间，但一定要有计划性。古诗文的识记不单单是应付名句默写，适当的引用还可以提高作文的文学性，起到意想不到的效果。

针对自身薄弱环节进行强化训练。训练的重点主要在于质而不全是量，要学会针对典型例题进行解题规律的研究摸索。此部分每天都要有计划地进行，并把典型高考题目进行横向比较，总结解题规律。注意，一定要选用高考真题来进行训练。

通过限时测试诊断复习情况，并在此基础上重点解决疑难问题。可以做套题，也可以做题型练习，但一定要注意限时，切不可随意散漫，以免丧失做题的针对性。

以上训练均可固定安排在每天的一个时间段里，这样坚持到高考，也能保持语文做题的手感。

明确高考题目的区分度

在复习中，考生要针对区分度高的题型进行有效的备考，以求在高考中占得先机。

比如语言运用题中的病句题。我们首先要明确病句类型，容易发病的部位，然后找到近五年的高考真题，一一对应，明确类型，加深印象。

又比如阅读题中的古文阅读题。一定要在阅读时明确什么人做了什么事、体现了什么品质，并把题目中涉及的重点字词放到原文中，联系上下文，揣测词义。翻译句子时要明确得分点，哪些是重点字词、有何活用、又有哪些特殊句式，做到知己知彼，百战不殆。古诗鉴赏要明确诗歌类型(是边塞征戍诗、山水田园诗、爱情闺怨诗，还是思乡宦游诗、咏物抒怀诗、即景抒情诗等)，从而明确诗歌感情，进一步分析情景关系，以及各种手法的运用。

文学作品阅读也许是最令人头疼的题型之一，其间似乎难寻章法，但只要细心研究，就不难发现规律。小说阅读侧重人物形象的分析以及各种塑造人物的方法；散文阅读侧重理解文章主旨的表达以及表达的技巧。

高考作为标准化考试，数十年来，各个题型皆有应对策略，考生可以在这一个月内有计划地总结一下这些套路，并做题以验证，以求在做题能力上有质的飞跃。

作文要过好“三关”

作为分值最高、区分度最大的作文，一定要引起百倍重视。

过好审题关。

1.命题作文策略：抓住关键词(中心词)、限制词。例如：《明媚的角落》，我们要抓住关键词“明媚”和“角落”的象征义，是不是可以理解为那些平凡的岗位上的人们的人格魅力，他们默默无闻贡献的精神等。

2.话题作文策略：缩小范围，依据材料判断倾向。比如以“门与墙”为话题，这是一个很宽泛的概念，可以有多种解读，我们可以写成“为法律之墙开一道人情之门”，这样就容易缩小写作范围，让800字的作文说清说透。当然同时也要注意所给材料的倾向性。

3.材料作文策略：抓住材料三主要(主要人物、主要事件、主要倾向)。可以利用以果推因法去审题，造成材料结果的原因往往就是我们要讨论的话题观点。还可以抓住材料中的带有观点性的关键句子，它们也常常是审题的关键。

以上三种形式的作文相比，最难写的是材料作文。考生可以在这段时间里搜集一些材料作文，专门进行审题的训练，从中寻找审题规律。

过好论据关。那么，好的论据从哪里来？

从教材中寻找写作素材是重要且简捷的途径。我们在课堂上学习那一篇篇文质兼美的文章时，应善于从中选取材料，尤其要善于研究作者的思想乃至人生经历，从中有所领悟，并以此作为写作的素材。

关注生活，现在信息获取的渠道众多，我们应该多关注新闻热点、时政要闻，不断更新自己的素材库。

要善于对一个材料从不同角度进行审视，并从中领会其实质，进而起到“学一当十”的效果。所以，此时，当我们没有过多时间去搜集论据的时候，不如回归课本和生活。

练就看家文体。文体本身并没有优劣之分，关键问题是自己擅长什么。考生在备考过程中，不妨自己多留意、多练习、多摸索、多请教，努力找到最适合自己的“看家文体”，只有这样，才能在考场上游刃有余。

数学

冷静、有条理地安排复习

-景燕波：石家庄二中数学教师，多次带高三毕业班，积累了丰富的高三教学阅历与教学经验。

数学作为高考中区分度大、选拔性强的学科，其重要性是不言而喻的。在考前这一个月的时间里，如何冷静、有条理、有秩序地安排好数学复习呢？

有序构建知识体系——

回归课本知识

数学能力的考查是以数学知识为载体的，而复习数学知识，课本是一个首选的素材。

一方面课本把知识的来龙去脉交代得非常清楚，容易帮助考生形成知识网络；另一方面，高考中，许多试题都是课本上的习题引申变化而来，如果课本你非常熟悉，那么这些高考中源于课本的题目自然也就会做了。

可惜的是，很多同学往往忽视了这一点，觉得课本上的内容简单，距离高考太远，盲目地去看了很多教辅资料，做了很多题，反而搞不清哪些是重点，甚至过分“拔高”以后，连基础题都觉不出简单了，可谓得不偿失。

实际上，越是迷茫，搞不清复习方向时，越要踏下心来，从头到尾将课本理一遍，将课本上的例题、习题再动动笔做一做。进行完之后，可能很多问题都能得到解决。

重视典型错题——

弥补自己的“短板”

许多同学都有错题本，也整理了很多的错题，但在整理完了以后，就束之高阁，不再去看，从而错失了提高自己实力的一条捷径。

其实，这些错题非常有针对性，直接反映了你在哪些方面是比较薄弱的，对于那些因为知识缺陷、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，要仔细地翻阅一遍甚至多遍，因为这些错题可以非常好地查漏补缺、纠正你的思维习惯，并能够在做相似类型的题目时，防止类似错误的出现。

需要提醒的是，这里面还有一个效率问题。如果时间不允许，而你仔细去抠每一道错题的话，那么就要删繁就简，对于算错的、看错的、特别繁难的(看了答案还是觉得很“绕”的)，可舍弃不看。但对于起初想不到的，但看了答案以后一下子就很明白的，则要给予充足的时间去看、去反思沉淀，因为它们往往是你分数的“增长点”。

做好每一套卷子——

力争每一套都有收获

“化蝶”阶段，每个学校都会给同学们一些模拟试题做，我们要尽量把这些试卷的价值最大化。

首先要养成解题规范的好习惯。俗话说“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以务必将解题过程写得层次分明、详略得当、结构完整。

其次要重视考试中暴露出的问题。对于“通性通法”出问题的，要高度重视，加以改正，因为越是基础的越是重要的。反过来，如果是在技巧性非常强的题目出问题的，不要过于关注，它们往往不是高考的重点。

再有，要积累“卷感”。卷子做完以后，根据试卷特点，分析一下在各个题目时间分配、做题顺序，某些题目的取舍经验与失误，以便于在高考时，针对不同“口味”的试卷，都能够果断自信、从容不迫地发挥出自己的水平。

注重考试策略——

考场上做个“明白人”

考试时，我们需要搞清以下几个关系：

1)审题上花点时间永远是值得的，把题审清了，解题方向有了以后，再有条不紊地去做，总体上往往是省时间的。否则题目审错了，或者在起始位置出错了，那从一开始就已经输了。

2)中档题的准确率决定了你的位置，而高档题是用来“锦上添花”的。因此，对于多数考生来说，“押宝”在中档题上比押在高档题上“靠谱”。

3)考试最终比的是谁的分高，而不是比谁做的多。所以选择、填空和前三个大题及选考题要舍得花时间做好，对于后面两个压轴题，做不完的话，记得要得步骤分。

英语

理解新课标展望新高考

-陈运江：石家庄二中英语教研组长，高三英语备课组长,高级教师,具有丰富的高考备考经验。

往年预测高考，总会使人有年年岁岁生不同，岁岁年年题相似的感觉。但众所周知，随着新课标的实施，今年英语高考题型的设置发生了不小的变化，主要体现在：增加了听力，把阅读理解的5篇阅读改变成4篇阅读加一篇7选5的阅读补全对话题，短文改错在形式上也发生了改变，分数的设置也就随之做出相应的调整。还有考查内容的调整：语法项目增加了2种时态：“将来进行时”和“现在完成进行时”，要求学生掌握并熟练运用的时态由原来8种增加到10种，增加“虚拟语气”和“强调”两个语法项目。最大的变化就是词汇量由原来2400个增加至3100个。

既然高考题型变化了，词汇量增加了，为了保证高考的稳定性，我觉得在其他试题的设计方向和难易度上，会与往年特别是过去几年的宁夏海南卷保持相对的稳定。因为高考是全国性的考试，稳定是前提，即使是变化也是渐变。基于以上分析，我认为在最后的30天里，应重视以下几个问题。

重温基础知识

越到最后，基础知识就越需要重视，对于各个层次的考生都是如此。通过分析前几年的《新课标》高考卷不难看出，对基础知识的考查绝对是考题的主力，只有做到对这些题不丢分，才能得高分，而这些基础知识又是你更上一层楼的梯子。

英语的基础知识不外乎就是词汇和语法。由于今年词汇量较往年增加了1000多个，使同学们感到对词汇的掌握困难重重。其实我们要掌握的还是那些中级的核心词汇，不仅会写、会读，更要会用，尤其是初中学到的动词、名词、形容词等，它们都是活跃词汇。比如：have、make、get、leave、run、come等，对它们绝不能等闲视之，要把这些词有多少意思、几种搭配都要了然于胸。而对于其他词汇知道基本意思就可以了。

关于语法知识包括10个常用时态、三大从句、特殊句式，特别对于今年新增加的内容加以重视。尤其是“虚拟语气”，不仅要会做“虚拟语气”的单选题，更要明白会在完形和阅读理解题中的真实含义。

同时，复习中还要从过去的考题中找到那些高频考点，检查自己对基础知识的掌握，并完善自己的基础知识体系和内容。

掌握答题技巧

解题是需要技巧的。

比如做听力题，一定在拿到试卷的第一时间把听力部分仔细阅读，透过题干和选项推测听力材料的大致内容，并反复默读选项，熟悉可能听到的选项。

完形填空尽管难度适中，但同学们的失分率是比较高的，因此在最后的日子里，一定要把2006年以后的高考完形填空题大声朗读，形成完形语感，并反复揣摩，它会给我们展示设计完形题的思路和角度，做到知己知彼。同时我们应重视文章的整体性和逻辑性。完形填空的过程就是由已知信息推出未知信息的过程。而整体是背景，逻辑是线索，是由已知推出未知的必然道路。

阅读理解是高考的重头戏，想必同学们已经作了大量的习题。在冲刺阶段，应多进行一些限时训练，通常每5篇阅读材料作为一组，在35分钟里完成。这样既可以保证考场上充沛的阅读精力和体力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。不要忘了Theexaminationisaraceagainsttime(考试就是和时间赛跑)。同时，为了适应高考阅读材料，不防读一些难易程度适中、原汁原味的文章，有条件的同学可以读21thCentury(成人版)、EnglishSalon，也许会起到无心插柳柳成阴的效果。

短文改错的实质就是同学们自己考自己。一般一篇短文改错多为同学们自己的“杰作”，所以它和写作是异曲同工，在临战阶段自己要写一些作文，同学之间互相批改、互相发现错误，这样既提高了写作水平又练习了改错。

写作也是同学们容易丢分的部分，越是到最后越要重视写作。要多看一些范文、多背一些好句，“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。另外还要用一些常用动词和句式，做一些汉译英的练习。

因人而异查漏补缺

在高考前夕，学生的问题个性差异越来越大，所以根据自己的具体情况，查漏补缺尤为重要。

有的同学听力差，不仅要多听，更要多读，提高语感。

对单项选择问题较多的，最好把高三一年的错题再看几遍。是个性问题，记住原题就行了；是反复出现的错误，比如状语从句的压缩句掌握不好，就要拿出教案把本知识点再通读一遍。

对一些作文不能得高分的同学，一定要背诵常见句型，特别是书写不好的同学，务必加强书写，你可以写不好但必须清楚，否则得高分就很难了，因为书写是门面。

高考语文复习资料高考数学复习资料高考英语复习资料高考文综复习资料高考理综复习资料高考语文模拟试题高考数学模拟试题高考英语模拟试题高考文综模拟试题高考理综模拟试题高中学习方法高考复习方法高考状元学习方法高考饮食攻略高考励志名言