高中英语猜测词义的方法（高考英语猜测词义技巧）

阅读理解是高考英语中分值比重最大的题型，历来是考生们英语复习的重心所在，英语网小编针对不同阅读理解题型汇编成解题方法及训练题供大家学习参考。

一、类属法

即通过类属来推测词义。如：

■Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindsoffruitgrowinwarmareas.

说明：从句意我们知道pineapples和coconuts与bananas,oranges是同类事物，同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。

二、推理法

即根据文章的前后语境推出生词的词义。如：

■Thatmuseumissoimmensethatitwillbeimpossibletoseealltheexhibitsinoneday.

说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense的意思应该是“很大”了。

■Everyoneagreedthatthewomaninthephotowasgorgeous.Itwaseasytoseewhyshehadwonthebeautycontest.

说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。

三、常识法

即根据普通常识推测生词的词义。如：

■It’ssaidthatBillGatesisthemostaffluentpersonintheworld.

说明：根据常识，BillGates为世界首富，所以affluent可能是“富有的”。

■Asascientist,Edisonisveryfamousforhiscontrivances.

说明：根据常识，Edison为发明大王，他应因“发明”而闻名于世。

四、列举法

即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。如：

■Childrenlikesuchcreaturesasdogsandmonkeys.

说明：像dogs和monkeys之类的“creatures”，显然creatures的意思应是“动物”。

■Inyoursparetime,youmaylookthroughanyoftheseperiodicals:TimeMagazine,NewsWeek,orTheNewWorker.

说明：periodical是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊”或“杂志”。

五、构词法

即根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词的词义。如：

■Overworkmaycausediseases.

说明：前缀over-的意思是“过分的，过量的”，故overwork的意思应为“工作过度”。

■Therewasadissatisfiedlookinthemanager’seyes.

说明：satisfied的意思是“满意的”，前缀dis-的意思是“不”，故dissatisfied的意思应该是“不满意的”。

六、对比法

即根据文章前后的对比关系确定生词的词义。如：

■Hehadbeengettingbetter,butduringthenighthisconditiondeteriorated.

说明：句中的but表明deteriorate应该与getbetter的意思相反，即“恶化”。

■Inmanycountriestherearetwofinancialextremes,frompenurytogreatwealth.

说明：上文说两个经济上的极端，那么下文中penury应与greatwealth相对，即表示“贫困”。

■Mrs.Smithisloquaciouswhileherhusbandisthesilenttype.

说明：while表对比，意为“而”，所以loquacious应是silent的反义，即“多嘴的”。

■Ifyouagree,drawacircle;andacrossifyoudissent.

说明：既然画圈表示同意，那么画叉便是“不同意”(dissent)。

七、同位法

同位语是对所修饰词语的进一步说明和解释，若对所修饰的词语不熟悉，可通过其后同位语的“说明或解释”来确定其词义。如：

■Hisfatherisanexpertinphonetics,thestudyofthesoundsoflanguage.

说明：同位语thestudyofthesoundsoflanguage表示phonetics的意思应该是“语音学”。

■Jeanwasbornwithspinabifida,abirthillnessthatdamagesthespine(脊骨).

说明：同位语abirthillnessthatdamagesthespine表明了spinabifida是一种病，一种对脊骨有损害的病。

八、释义法

即根据文章中所提供的释义关系来确定生词的词义。如：

■Theydescribedhimasaloon,oramadman.

说明：句中的or是对loon的解释，即loon与amadman同义，即表示“疯子”。

■Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle,thatis,itwillbreakeasily.

说明：句中的thatis表明itwillbreakeasily是对brittle的解释，从而猜测出其意为“脆”。

■Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout500yuanayear.

说明：定语从句wholooksaftersheep表明herdsman的词义为“牧人”。

■Therearethreekindsofsnow.Onekindisafluffysnowthatissomewhatdryandfeathery?

说明：定语从句thatissomewhatdryandfeathery(有点儿干、像羽毛似的)表明fluffysnow的意思可能是“鹅毛大雪”。

九、定义法

即根据文章中的定义关系确定生词的词义。如：

■Aglacierisariverofice.

句意表明glacier的意思是“冰河”。

■Alinguistisapersonwhostudiesthescienceoflanguage.

Linguist就是一个“研究语言科学的人”，即“语言学家”。?

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