如何成为一名优秀的外语教师(对外英语教学tesol回国就业)
6月19日凌晨3点，我们先安慰了她的情绪。冷静下来后，我们开始沟通具体情况。她出生于1990年。她本科是四川传媒大学，专业是播音主持。毕业后，在父母的安排下，和一个自认为家庭背景不错有能力的父母在一起，
比自己大几岁的嫁给了一个年轻人。我从来都不是很完整。
6月19日凌晨3点，
首先，我安慰了她的情绪。冷静下来后，我们开始沟通具体情况。
她出生于1990年。她本科是四川传媒大学，专业是播音主持。毕业后，在父母的安排下，我嫁给了一个很有前途的年轻人，他被父母认为家庭背景好，有能力，比自己大几岁。我没有全职工作，
2016年，由于丈夫的发展需要，两人双双前往美国，在信用卡中心兼职。好景不长。不到半年，她的丈夫提出了离婚，尽管他的尊严，他一再哭着问，但他仍然被“离婚”，他在美国的签证被吊销。
有时是直播服装，有时是美食，有些适合聊一些无聊的话题。晚上工作，白天睡觉，这样的生活持续了一年。事实上，她并不快乐。这不是她想要的生活。看到她的姐姐和孩子住在澳大利亚，
我妹妹已经走出了离婚的阴霾，她也想改变。
然而，我也在纠结和犹豫我的年龄，我的学习能力，我多年没有使用的英语，以及如何重拾信心。如果分手，最终会有痛苦。打了三个小时电话。一天的奋斗，这个想要改变命运的女孩，
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申请——“向讲其他语言的人教授英语”中文翻译是“向讲其他语言的人教授英语”的证书课程，已被全球100多个国家的8000多所学校认可。
专业职业定义：职责是教授非英语国家的学生。
专业工作内容：
评估非英语国家学生学习语言的难度。
在常规教室外对学生进行个别和小组教学，并帮助学生装饰教室环境。
使用各种教学方法，包括讲座和视频演示来教授学生英语语言技能。
通过为英语学习困难的学生设计特殊的教学计划来帮助其他教师提高学生的英语水平。
设计和制作教材，并改进现有教材。
准备教学大纲和教学目标
安排课程，批改作业和评分考试。
分析和记录进度，并向其他班级的老师、家长和学生报告进度。
每周工作时间：每周工作时间为39.1小时，低于平均每周工作时间。
从事：
教师主要在新南威尔士州和维多利亚州工作。昆士兰州、南澳大利亚州和西澳大利亚州也有一定的就业机会。
就业范围广，在澳大利亚政府和私人语言教学机构就业打开了大门：在大学和其他设有海外学生英语强化课程（）的学校，
以及由澳大利亚政府在澳大利亚各地资助的成人移民英语课程（）中心。通常包括国内外大学语言中心、、语言学校等的教学和研究工作。
以及中小学、各种语言培训中心、国际学校等。回国后收入高。
目前，这位老师已经帮助吴女士获得了世界排名第59位、排名第17位的莫纳什大学的有条件录取。
