高考英语开放式作文（高考英语开放性作文）
一提到开放型作文很多同学都非常头疼，不知道从何下手，笔者根据自己多年的教学经验总结了这类作文的分析方法和答题技巧，希望对同学们有所帮助。
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“开放作文”的命题方式是让考生根据一幅图画，在描述图画信息之余，发挥自己的想象，展开简单的议论。北京市的“开放作文”和全国硕士研究生入学考试的英语作文有点像。现在，北京市“开放作文”倾向于“就图论事”，和04年的“续写型开放作文”有很大差异。
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首先我要提醒同学们：不要花太多时间挖掘图画深意！英语作文不看重你的思想深度，而看重你的语言质量。有的同学把大量的时间花费在挖掘图片深意上，力求立意新颖，别具匠心，这种做法不但容易引起偏题、跑题的现象发生，而且还会来不及在语言上细细润色，那就会吃很大的亏。
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开放作文试题的要求一般都会这样描述：1）文章扣题：描述有的放矢，突出主题；2）思维活跃：发散思维空间，学生从不同的、全新的角度看待分析一个事物或现象。3）内容健康充实：内容要点乐观向上，以积极的态度进行表达。这个在平时的练习中就应注意培养成一种稳定的思维方式，以防止在遇到稍微有一点新意的题时乱了阵脚，不知道说什么。
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下面我们仔细研究一下开放性作文的答题方法：
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一、写作步骤
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仔细审图片内容，即图片中的物象包括些什么，及其他们各自的特点。这是为整篇作文立意的前提。
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发挥创新思维和发散思维能力，尝试多角度立意（如从人生哲理，学习态度，社会意义等方面立论）
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确定论点，并组织论证过程。在论证过程中，常用的论述方法是正反论述，对比论述，联系实际举例论述。句与句之间连接成分的恰当使用，可使议论部分脉络更加清晰，语言逻辑关系更加流畅。
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所以，从结构上讲，开放作文有明显的套路可循。其实“开放作文”只要求做两件事，一件是描图（describethepicture），另一件是阐述你对图画的看法（explainhowyouunderstandit），但是，我建议在“描述”和“阐述”之间加一个适当的“过渡”。总之，开放作文应分成三段：描图----析图---总结“组句成篇，
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二．开放作文有很多可供参考的”万能句子“这里跟大家分享一下：
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描图部分：
描图部分：
Asthepicturevividlyconveys,
Ascanbeseenfromthepicture/asyoucanseeinthepicture,
Whataninteresting/funnypicture!
析图部分:
Inmyopinion,figurerefersto/standfor/represent…
AsfarasI'mconcerned,
It'sreasonabletorelate…to…
Therearepeople/thingsjustlikeonesinthepicture.
Thispicturereflectsacommonsocialphenomenonthat…
Thispicturerepresentscommonpeopleinourlife.
Thispictureconveysthemessagethat…
Whatthepicturewantstotellusisthat…
Thispicturetellsusanimportantthinginourlife…
Thepictureindicatesthat…
Thepicturetriestoconveyanattitudetowardslife.
Ithappensinlifethat…
Suchasituationseemsfairlycommoninoursociety
总结部分
Inconclusion
Tosumup
Inaword
Onlyby….canwe….
It'shightimethat….
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最后咱们以2008年”开放作文“试题为例，一起来解析一下写作思路：
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2008年北京”开放作文“试题如下：
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请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50。
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InanEnglishspeechcompetition，
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youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintothejudgeshowyouunderstandit。
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从这幅图中，有的同学会有这样一个立意：圆规骄傲，铅笔努力，执着，宣扬一种奋斗精神。
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还有学生会说：圆规原地踏步而铅笔勇往直前。鼓励人们为实现人生目标而前进。
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另外还有一种说法：圆规可以画出精彩的圆，铅笔可以画出笔直的线。选择适当的工具完成适当的目标。
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有了这几种不同的立意，考生只要抓住其中一个论点继而自圆其说，按照刚才做说的写作步骤，就能较为成功的完成此篇作文，得到一个理想的分数。
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最后，笔者给大家呈现一篇考场佳作，一起来欣赏一下：
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Inthispicture,apairofcompasses,easilydrawsacircleonthepaper,takingprideinitself,whilewithsweatdroppingdown,apenciltriesarduouslybutpersistentlytodrawalargesquare.
??Thepictureindicatesthatpridelimitsourabilityandhardworkcanmakeusgetimproved.People,justlikethecompassesinthepicture,aresoproudoftheirownadvantagesthattheybecomereluctanttobetterthemselves.Asaconsequence,theirpotentialandabilitystopaccumulatingbutremainwheretheyare.However,somepencil-likepeople,sweatingallover,canalsodrawauniquesquareoftheirowniftheyalwaysdotheirmosttorunforward.
Inconclusion,weshouldnotresemblethecompasseswhosepridelimitsthelengthofthecircle'sradium.Weshouldcastasidetheprideandmeanwhilelearnformthepencilwhoishumblydrawingthelargestsquare.Continuingtocultivateourabilityandworkingindustriouslycanhelpourselvestothefullest.
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此文结构清晰，立意明确，并能通过严谨的推理，层层推进最终来支撑论点。另外，作者语言驾驭能力很强，句式结构清晰而不失灵活，语法上准确无误，并且句与句之间逻辑关系明确，使用了适当的过渡语，使句与句之间衔接更加紧密连贯。并且本文亮点颇多，主要体现在复合句的使用和高级词汇的使用，体现出该考生深厚的语言功底。
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结构-要点-逻辑-语法-亮点面面俱到，所以本文不失为一篇令人叫绝的佳作，值得大家学习。
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