高考语文字形训练百题精选（高考语文字形题及答案详解）
教学目标
汉字(能力层级A)
教学内容
正确识记现代汉语的字形。
一、教学重点
高考对本项的考查，实际上是考查辨别错别字的能力，严格地说，就是辨别别字，因为电脑中没有储存错字，试卷也就无法出现错字。从命题来说，考查的是常用字，一般不考生冷的字。在常用字中，设题选材，更多的是选形近字、同音字、近音字。有时全用成语，有时造四个句子，让你辨别，或选全对的一项，或选有错的一项，或选有两个错别字的一项。复习时应侧重于常用字的书写，特别要留心那些平时容易写错的常用同音字或形近字。
二、具体要求
1能区别同音字(近音字)
烟秆——烟杆融会贯通——汇人才萃荟——会融洽——溶功力悉敌——工穿流不息——川计日程功——成投机倒把——捣坐落——座
2能以音辨形
翔实、自诩、翊戴
3能以义辨形(形近字)
密蜜
安排按时安装——按乔装——巧
掂量惦念
搅浑打诨
绿草成茵绿树成荫修葺——茸辍学——缀、啜、掇生活靡烂——糜针灸——炙
辨别辩论学籍狼藉脱颖而出颍
寒暄——喧急躁——燥针砭——贬不可理喻——礼
4能根据语境辨形
化装化妆
5弄明成语的来源
鸠占鹊巢——雀周公吐哺——捕羚羊挂脚——角为虎作伥——怅
6不明繁简
像用于表相似举例图形等意思的场合如好像画像像这样的事
象用于表示形状样子等意思的环境如大象景象象征
叠用于重叠叠床架屋叠罗汉叠衣服层峦叠嶂等词条中
迭用于更迭迭主为宾忙不迭等词条中
覆用于覆舟天翻地覆覆没覆覆辙等词条中
复用于往复复命复习死灰复燃等词条中
因此叠覆像不再作迭复象的繁体字处理。
乾坤乾隆的乾读不简化为干读
征不是徵的简化字，但在宫商角徵羽中写作徵
装璜简化作潢等
(摘自1986年10月10日《关于重新发表简化字表的说明》)
三、复习方法
1利用汉字的特点掌握必要的正字法
2从形音义的统一入手集中近体字分清笔画
3抓住形旁别义取字
4在运用中辨形
四、容易误写、误用的常用字分辨举隅：
(1)暗黯
暗，指光线昏暗、暗地隐蔽或糊涂不明;黯，黑色，多用于形容忧郁伤感的样子，如“黯然而至于泣下”。“暗淡”可通“黯淡”，但“黯然”的“黯”不可写成“暗”。
(2)趴扒
趴，是趴下、卧倒的意思;扒，则是用于靠手的动作。“扒窗户”、“扒墙头”一律不能写成“趴”。
(3)采彩
采，用于表示动作，如采集、采访等;用于指精神状态，如神采、风采、神采奕奕等。彩，用于表示物体的颜色花样，如丰富多彩、光彩照人、彩霞满天。表示大声叫好的意思，写成“喝彩”，不能写成“喝采”。
(4)崇祟
崇，是形声字，声旁是“宗”，是“崇山峻岭”、“崇高”的“崇”。祟，是会意字，“示”有鬼神之意，是“作祟”、“鬼鬼祟祟”的“祟”。
(5)才材
才，指才能，如德才兼备、才华横溢、人尽其才。材，指材料，如就地取材、大材小用、因材施教。“人才”可以写作“人材”。
(6)词辞
两字多有相通处。一般说来，词典、言词可以写成“辞”。而诗词、词曲、词谱、词话等不能写“辞”;修辞、辞藻、楚辞等不能写成“词”。
(7)叠迭
叠，指重叠或折叠;迭，指更迭、迭次(屡次)。层见叠出、叠床架屋、叠放整齐，都不能写成“迭”。一迭连声、迭挫强敌，也不能写成“叠”。
(8)定订
这两个字都有“约定”的意思，前者偏重决定、规定，后者偏重商定、预定。“预定”和“预订”，“商定”和“商订”区别较明显，商定是商量决定，商订是商量约定。至于定价、定额、定员、定居与订交、订正、装订，更不应该混用。
(9)混浑
混浊、浑浊，混水摸鱼、浑水摸鱼，意义上并无不同，但鱼目混珠、鱼龙混杂、混世魔王、浑浑噩噩、浑然不觉、浑然一体，是可以分得清的。前者有“掺杂”意思，后者是糊涂、全(满)的意思。
(10)迹绩
迹，指浪迹或前人留下的事物，如足迹、古迹、遗迹;绩，指成绩、业绩、功绩。
(11)既即
既(jì)，表示动作已经完成，如既往不咎，既然;即(jí)，就是，便，就，“靠近”的意思。这两个字，最容易错的是把“即使”(表假设的连词)误写成“既使”。
(12)厉利
厉害和利害，都可指难对付，难忍受，但“利害”还指利益和害处。“变本加厉”，指变得比原来更严重，更坏，不可写成“加利”。
(13)练炼
练，原指白色的丝织品，如“澄江静如练”，现常指练习、熟练、经验多，如干练;炼，指使纯净、精美，如冶炼、锤炼、锻炼、炼句。
(14)树竖
树，有建树的意思;竖，指跟地面垂直。“竖立”与“树立”的意思完全不同。
(15)申伸
申，指申述、说明，如申请、申诉、申讨、申辩、引申、重申等。伸，指伸展，如伸缩、伸手、延伸、能屈能伸。“三令五申”的“申”不能写成“伸”。
(16)斜邪
斜，与正相对，无贬义，如偏斜;邪，与正相对，有贬义，如邪恶、奸邪。“歪门邪道”不能写成“歪门斜道”。
(17)园圆
园，只用于与花草树木有关的词，如花园、公园、园圃、春色满园等。圆，指一种几何图形，如圆圈、圆形、圆满、花好月圆、字正腔圆等。
(18)只支
作量词时，二者读音相同。前者多用于动物、某些器物或成对的东西，如两只鸡、三只皮箱;后者多用于条形事物或歌曲，如三支铅笔、一支枪、一支歌。
(19)鱼渔
鱼，是名词，如鱼龙混杂、鱼游釜底;渔是动词，如渔利、涸泽而渔、渔民、渔村、渔轮等。
(20)泻泄
泻，指很快地流，如上吐下泻、一泻千里;泄，指排出，不强调迅疾，如排泄、发泄、泄漏、水泄不通。
五、例题：高考试题解析
1(1994年)依次填入下列句子方框里的字正确的一组是
①大家兴高烈地谈论着知识竞赛的情况。
②骄傲自满是阻碍进步的脚石。
③这家商场是一家股制企业。
④无论是批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其。
A.采拌份份B.采绊份分
C.彩绊分分D.彩拌分份
[解析]本题采用“选字填空”的形式，考查同音字的辨析，答案是B。
2(1995年)下列词语中加点的字或词，字形、解释全都正确的一组是
A.赔偿(归还)延宕(拖延)消(除去)声匿迹舐(舔)犊情深
B.遐(远)想瞩(注视)目戮力(合力)同心进退维谷(比喻困境)
C.勘(校订)误缀(停止)学匪(不是)夷所思蛊惑(迷惑)人心
D.睿(有远见)智濒(接近)临桀骜(倔强)不驯否(贬斥)极泰来
[讲析]本题综合考查字形、字义，答案为B。A项“销声匿迹”中的“消”应为“销”，C项“缀学”应为“辍学”，D项“否极泰来”中的“否”应解释为“坏”。
3.(1996年)下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是
A.漱口国藉雄赳赳源远流长
B.斑斓沉湎金刚钻插科打浑
C.诠释惦量荧光屏鸠占雀巢
D.宣泄竣工家具店委屈求全
[解析]本题答案为C。A项“国藉”应为“国籍”，B项“插科打浑”应为“插科打诨”，D项“委屈求全”应为“委曲求全”，C项有两个别字：“惦量”应为“掂量”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。
4.(1997年)下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是
A.浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法
B.脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走
C.风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会
D.人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰
[解析]本题答案为D。A项“针贬时弊”中的“贬”应为“砭”，“贪脏枉法”中的“脏”应为“赃”;B项“脱颍而出”中的“颍”应为“颖”，“不径而走”中的“径”应为“胫”;C项“纷至踏来”中的“踏”应为“沓”;“积毁消骨”中的“消”应为“销”;D项只有一个错别字，“人才汇萃”中的“汇”应写作“荟”。
5.(1998年)下列各组词语中有错别字的一组是
A.具备万事俱备风声谈笑风生
B.求实实事求是世故人情事故
C.陈规墨守成规精心漫不经心
D.直接直截了当剧增与日俱增
[解析]本题考查音同或音近的词的字形，答案为B。B项“人情事故”的“事”
应为“世”。本题难度较以往有所下降，多考常用易错的字，可以看出近年来高考命题的走向。
6.(1999年)下列各组词语中，只有一个错别字的一组是
A.翔实词不达意冷寞一愁莫展
B.痉孪不经之谈偏辟励精图治
C.风靡蘖根祸种攀缘始作俑者
D.倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离
[解析]本题答案为C。A项“词不达意”的“词”应为“辞”;“一筹莫展”的“愁”意为“筹”;B项“痉孪”的“孪”应为“挛”;“偏辟”的“辟”应为“僻”;C项“蘖根祸种”的“蘖”应为“孽”;D项“气冲宵汉”;的“宵”应为“霄”;“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。
7(2000年)下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁
B、造次索然寡味迁徙惨绝人圜
C、描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢
D、窥测慷慨激昂装祯提要钩玄
[解析]本题答案为C。A项“娇生惯养”的“贯”应为“惯”，B项“惨绝人圜”的“圜”应为“寰”，D项“装祯”的“祯”应为“帧”。
8(2001年)下列词语中加点的字，读音有错误的一组是
A、戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
B、震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
C、深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D、凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗
[解析]本题答案为A。B项“融汇贯通”的“汇”应为“会”，C项“气慨”的“慨”应为“概”D项“凋蔽”的“蔽”应为“敝”。
六、练习
1订正下列段落中的错别字
在我家房屋后有方池塘。池水澄彻云影徘徊水草风茂。池塘里游渔穿梭沥沥可数到了夏天荷叶上伏着一身翠绿的青蛙，两眼虎视眈眈还真有点脾睨八方的气概。当荧火虫在窗棂闪烁时池塘里便擂起蛙鼓有时高吭，有时沉郁，有时一蛙高奏，有时群蛙合鸣，声振四野。那时我还背不出稻花香里说丰年，听取蛙声一片的词句，更说不清丰收欠收和青蛙之间的生态联系，但一曲庄户人听得喑熟的田园交响乐，已足以把我引入一个浮想连篇的境界。
2下列词语没有错别字的一组是()
A.深奥犀利匪夷所思明辩是非
B.气慨喝彩原物璧还兴高采烈
C.肤浅范畴运筹帷幄再接再厉
D.赝品渲泄人才荟萃春意盎然
3下列词语有错别字的一组是()
A.罗列辍学文过饰非厉行节约
B.贸然稽查一张一弛人才辈出
C.肄业会晤铤而走险改邪归正
D.莅临国籍入不付出姗姗来迟
4下列词语有两个错别字的一组是()
A.频繁惯性按步就班墨守成规
B.陷井恬谈滥竽充数仗义执言
C.婉惜渎职金榜提名自命不凡
D.惬意邮戳出奇致胜世外桃源
5依次填入下面句子方框里的字，正确的一组是()
①这部书人物形鲜明，情节曲折生动。
②晚会演出高潮起，令人目不暇接。
③对子女切莫生惯养。
④他为人正派，工作出色，深众望。
A.象迭娇孚B.象叠娇负
C.像迭骄孚D.像叠骄负
6下列句子中没有错别字的一组是()
A.三年前那动人的情景，至今记忆尤新。
B.教育事业是无尚光荣的事业。
C.同学之间和睦相处，感情融恰。
D.谁言寸草心，报得三春晖。
7下列词语中，只有一个错别字的一组是：
A.遐想磋商精兵减政一筹莫展
B.感慨寒暄题纲挈领旁征博引
C.驾驭冒然优柔寡断轻歌慢舞
D.荟萃布署坐收鱼利无与伦比
能力训练答案
1改为澈丰鱼历睥萤亢震歉谙联翩
2C(A项“明辩是非”的“辩”应为“辨”;B项“气慨”的“慨”应为“概”，D项“渲泄”的“渲”应为“宣”)
3D(“入不付出”的“付”应为“敷”)
4C(A项“按步就班”的“步”应为“部”;B项“陷井”的“井”应为“阱”;C项“婉惜”的“婉”应为“惋”，“金榜提名”的“提”应为“题”;D项“出奇致胜”的“致”应为“制”)
5A(A项“形象鲜明”，B项“高潮迭起”，C项“娇生惯养”，D项“深孚众望”)
6D(A项“记忆尤新”的“尤”应为“犹”，B项“无尚光荣”的“尚”为“上”，C项“感情融恰”的“恰”为“洽”)
7B(A项“精兵减政”的“减”应为“简”;“一筹莫展”的“愁”应为“筹”;B项“题纲挈领”的“题”应为“提”;C项“冒然”的“冒”应为“贸”，“轻歌慢舞”的慢应为“曼”;D项“布署”的“布”应为“部”;“生收鱼利”的“鱼”应为“渔”)
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