日本留学教育学专业的就业现状分析(日本留学教育学专业的就业现状如何)
赴日留学教育专业就业情况日本教育专业学生回国后就业前的学历一直处于世界前列。
赴日留学教育专业学生的就业状况：日本教育留学生回国后的就业前景
普通高校：这里是教育原理、教育史、高等教育、比较教育、教育哲学等理论类专业的主要去向。然而，研究生进入高校的难度越来越大。基本上，他们都需要博士学位。所以，如果他们想上大学，
他们应该准备攻读博士学位；
中小学：目前我国中小学新课程改革大力推进，具有较强教育理论素养的人才尤为缺乏。而且，随着中小学教师待遇的不断提高和教师职业的相对稳定，越来越多的教育专业，
特别是课程与教育学专业的硕士生开始进入中小学学习；
特殊教育院校：这是特殊教育专业毕业生就业的主要方向。毕业后主要在特殊教育机构和与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作；
（4）出版社和报社：出版社和报社，尤其是与教育相关的出版社和报社也是教育专业毕业生的主要去向，主要从事教育书籍的策划和编辑工作；
事业单位：部分毕业生参加公务员考试，毕业后进入教育行政单位工作，但教育类专业对公务员的要求不高。想当公务员的同学可以好好学习，但要做好心理准备，因为竞争会比你想象的更激烈。
新技术教育：这主要是教育技术专业毕业生的主要去向。从事新技术教育领域教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价。
日本大学推荐
东京大学
东京大学设有教育部和教育学研究部，专门从事综合教育科学和学校教育的升级。其中，综合教育专业包括7个专业，学校教育提升专业包括3个专业。
京都大学
京都大学简称“京大”，是一所世界一流的研究型大学，总部位于日本京都井座区。国立综合大学，学科齐全，规模庞大，在日本仅次于东京大学。
早稻田大学
早稻田大学教育学部包括科学学部、数学系和文学学部，教育学科的科学学科（生物学和地球科学）:教育学、小学教育学、社会学和复合文化。教育学研究课题包括：学校教育、普通话教育、英语教育、社会科学教育和数学教育。
日本教育学的现状
教育学作为一门系统学科起源于欧洲，但在日本也取得了长足的发展。
从关注“作为生物本身的人性”的教育思想到解决教育领域问题的教育方法论，从研究学校的组织和运作到致力于终身学习的职业学习，日本教育学注重学科的实用性，并试图打破传统教育的束缚。
以较为发达的日本职业学习为例，可以一窥日本教育社会的建设理念。教育不仅发生在学校活动中，也不会在成年后突然停止。在一个成熟的教育社会中，学习应该涵盖不同的年龄和地点。
换句话说，教育资源应该分布在各个领域，包括市民博物馆、图书馆和博物馆。在我们生活的地区，教育对不同年龄、性别和阶层的人开放。
用我们中国人的话来说，这就是“活到老学到老”。这种学习状态不应该只停留在个人的学习欲望上。一个好的教育社会应该积极创造这样的环境，这也是未来教育发展的大趋势。
在日本的教育学教学中，教授大多鼓励学生接触课堂和社会。我们将通过实地考察思考什么样的教育是人文教育。
从日本教育学的现状不难看出，学习日本教育学的优势在于超前的思维和实践。
日本教育学的入学要求
这个专业需要以专业知识为基础。如果本科是理工科的另一个专业，想在研究生阶段转到这个专业，该学生需要具有该专业的二等学位，或者该专业的辅修学位，或者具有该专业的相关工作经验。
并自学本专业的内容；另外，如果不符合上述条件，建议转到与本专业和学生原本科专业相关的专业。
教育学的研究方法主要包括资料整合和理论论证。大多数学生会申请修士（或医生）。这个专业是文科专业，对日语水平要求很高。适合日本本科或文科专业以及日本某基金会的学生。
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