湛江中考语文试卷（湛江中考语文试卷2023）

说明：1.本试卷8页，共4大题，满分150分，考试时间120分钟。

2.答选择题时，请将所选项的编号填进题后的括号内;答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上。

一、积累与运用(20分)

1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是()(2分)

A.强迫(qiǎng)雕塑(shuò)B.秀颀(qí)更换(gēng)

C.贮藏(zhù)称职(chēng)D.秘诀(bì)沉淀(diàn)

12B(A中“shuò"应为“sù”;C中“chèng”应为“chèn”;D中“bì”应为“mì”)

2.下列词语中，没有错别字的一项是()(2分)

A.辨别巧妙绝伦别出心裁B.隔漠心旷神怡千锤百练

C.威胁出奇致胜相题并论D.造诣殉私舞弊记忆尤新

22A(B中“漠”、“练”应为“膜”、“炼”;C中“致”、“题’’应为“制”、“提”;D中“殉”、“尤”应为“徇”、“犹”)

3.下列句子中，没有语病的一项是()(2分)

A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B.电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C.在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

32B(A语序颠倒;C成份残缺;D搭配不当)

4.仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。(4分)

例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。

答：44参考例句①：我们(我国)有传承文明的蔡伦纸，有辨向导航的指南针，有闻名中外的印刷术。②：我们(我国)有三过家门而不入的大禹，有以天下为己任的孔子，有以作品为投枪战斗不息的鲁迅。(写出一句得1分，写出两句得2分，写出三句得4分，写古今的皆可。若无修饰语的不得分，修饰不太合理，语意不连贯或分类混乱的酌情扣1—2分)

5.自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢(不超过40字，4分)

吴明说：54参考例句：“‘数学家’，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，若直接请教或表达，用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分)

6.根据上下文或特定要求填写古诗文句。(每小题2分，共6分)

(1)______________________________,____________________________此事古难全。

(2)《{孟子}二章》中，揭示忧乐与国家兴亡关系的句子是：

_________________________________,__________________________________。

(3)王昌龄《出塞》诗中，表达对千百年来出征将士不幸遭遇的同情的诗句是：_________________________________,__________________________________。

66(1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(2)生于忧患，死于安乐。(“然后知”、“而”、也”可以不算)(3)秦时明月汉时关，万里长征人未还。(按句打分，每句1分，若句中错、漏、多1字则扣0。5分)

二.阅读下面的文字，回答7—18题。(42分)

(一)

范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作揖，坐下……

范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了尸笑着，不由分说，.就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹到塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了个甚么举，就得了这个拙病!这一时疯了，几时才得好”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病却是如何是好”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

……

一个人飞奔去迎，走到半路，遇着胡屠户来，后面跟着一个浇汤的二汉，提着七八斤肉，四五千钱，正来贺喜。

7.选文中的“进学”与“中举”有什么不同胡屠户对范进“进学”与“中举”的不同态度反映了什么(4分)

答：

答：74+2(1)“进学”指考取生员(秀才)，“中举”指考中举人。(前者是州府举行的考试，后者是省一级考试)(2分。若答出“中举”是考中举人可给1分;若只答出“后者比前者级别高”则只给0.5分)(2)①胡屠户的势利可鄙以及世态炎凉。②揭示了知识分子热心科举的原因：一旦中举，名利、地位自然不同。(答出①的可得2分;若答出②的额外加2分，但第二大题不能超过42分。)

8.选文对范进因中举而发疯的描写反映了人物什么性格特点作者这样写用意是什么(4分)

答：

答：

84(1)热衷功名无法自拔。(2分)(2)封建科举制度对知识分子毒害极深，使人性格扭曲。(2分。若只答“封建制度害人”只给0.5分)

(二)

美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

9.文章首段的景物描写写出了景物什么特点在文中主要起什么作用(4分)

答：

答：94(1)宁静平和(幽美)(2分;能答出“宁静”即可)(2)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。(答出后一点可得2分;若只答“展示人物活动环境特点”则只得1分)

10.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”(3分)

答：103因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)

11.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢(3分)

答：113(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。若答“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”则只给1分。)12.纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”(5分)

答：

答：125(1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。(2分)(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。(3分;答出“凝聚着母亲深沉美好的爱”可得2分)

(三)

南海

南海，外国人又称“南中国海”。早在公元前4000年时，我国沿海渔民就开始在南海捕鱼，秦始皇统一中国后设置了南海郡。《马可·波罗游记》中也多次提到过“南海”。

南海以我国大陆及台湾岛为北界，南抵印尼加里曼丹岛，面积约350万(千米)’，它比渤海、黄海、东海面积总和还大得多。

南海是一座巨大的资源宝库，它的北岸是我国南部一段漫长的海岸线，排列着汕头、深圳、广州、湛江、海口、北海等一系列重要港口，是我国对外贸易的黄金海道。南海有世界上最著名的红树林生长岸区和珊瑚礁区，它也是世界重要渔场之一。南海出产的龙虾、海马、玳瑁闻名于世。沿海的广东雷州半岛、广西合浦出产的珍珠称为“南珠”，称誉全球。南海的丰富油气资源主要分布在珠江口、莺歌海、北部湾一带，专家预测，它将会成为波斯湾那样的大油气田。

在人口急剧增长、陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海、东海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。

13.本文从哪三个方面介绍了南海(4分)

答：(1)_____________________________(2)____________________________

(3)________________________________________________________134(1)南海与中国人的渊源(“中国人在南海活动的历史”、“南海的历史”或“南海得名的由来”均可);(2)南海的地理位置、面积;(3)南海丰富的资源或“南海是一座巨大的资源宝库”。(每答出一点得1分，答出两点得2分，三点都答对可得4分)

14。本文从哪几方面说明了南海是一个“巨大的聚宝盆”(3分)

_______________________________________________________________________________143南海有着丰富的港口资源、生物(或答“动植物”)资源、油气资源。(每答对一项得1分，三项都答对可得3分。)

15.举例说明本文所运用的说明方法两种。(2分)

答：(1)___________

(2)____________________

152(1)列数字：南海面积350万(千米)2;(2)作引用：(马可，波罗游记》中也多次提到过“南海”;(3)举例子：沿海……南珠，称誉全球;(4)打比方：它是……聚宝盆。(写出一种得1分，写出其中两种即可得2分;仅列出方法没有相应例句或仅有例句而没有列出方法均不得分。)

(四)

谈“跨世纪”

①与几个朋友聊天，说到跨世纪的一代，有一位说：“跨世纪还不容易，都只剩下三年了。”看来，这位朋友将跨世纪误解了。其实，那些步履蹒跚地走过的，昏昏沉沉地混过的，苟延残喘着被人拖过世纪的，都与“跨世纪”无缘。

②跨世纪首先就得面向新世纪。新的世纪，社会的文明程度将会提高到一个新的档次。这不仅需要我们适应，更需要我们去营造。认定过去好的只会和过去的时代一起过去，认定未来好的才能合着时代的节奏走向未来。一味迷恋过去，是跨不了世纪的。康有为和梁启超虽然活过世纪，却没有跨世纪，就因为他们死守着19世纪的老皇历，没有随着时代一起前进。

③跨世纪还要有足以腾空而起的腿力。20世纪“只剩下三年了”，这并不意味着跨世纪的“容易”，恰恰说明跨世纪的艰难，因为，这三年，其实就是我们练就跨世纪的“腿力”的最后期限，凡有跨世纪雄心的人，谁也没有权力将这三年当做“世纪末”来打发，跨世纪不同于活过世纪，谁也没有理由将这三年消磨在游戏机前、麻将桌旁和歌舞厅中。

④跨世纪更需要有跨世纪的精神状态。五十打蔫，未老先衰，也只能活过世纪而不能跨世纪。孙中山一生碰到过许多困难，遭受过许多挫折，然而，他一生都在“努力”之中。蔡元培一生志不移，行未懈，也从来没有“蔫”过。有了这样的精神状态，他们才能始终面向未来，不断增强腿力，成为跨世纪的一代伟人。

⑤跨世纪关键在于一个“跨”字。无须查阅各类辞书对于这个“跨”字的解释，只要看看体育竞技中的跨栏比赛，就不难对这个“跨”字有形象的认识：速度，后劲，一往无前的气概——跨世纪就该这个跨法。

16.文章第①段中写到的一位朋友，把“跨世纪”误解作什么了呢请从文中找出一个四字词语回答。第②段中用康有为、梁启超的例子是为了说明什么(4分)

答：

答：

164(1)活过世纪;(2分)(2)跨世纪应该有适应新世纪的思想(答“跨世纪首先得面向新世纪”也可得2分)。(2分)17.第③段中提到的跨世纪的“腿力”，指的是什么(2分)

答：172指适应新世纪的本领、能力、素质等。(大意对即可)

18.试根据文章内容，结合你的理解，概括说说“跨世纪”这个概念在文中的含义。(4分)

答：184树立新的思想观念，练就过硬本领，培养战胜困难的毅力，成为适应新世纪的人。(按文中三个分论点答也可以。每答出一点得1分，答出三点可得4分。大意对即可)

三.阅读下面的文言文，回答19—25题。(18分)

其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入，永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是。吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎故为之说，以俟夫观人风者得焉。

19，解释下列句子中加点的词(4分)

(1)当其租人当：__________________(2)今吾嗣为之十二年嗣：_________________

(3)貌若甚戚者戚：_________________(4)故为之说说：_________________

194(1)抵，抵作;(2)继承;(3)悲伤;(4)写(这篇)“说”。(答对一个得1分)

20.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()(2分)

A.今吾嗣为之十二年若毒之乎B.太医以王命聚之以俟夫观人风者得焉

C.岁赋其二更若役，复若赋D.又安敢毒耶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

202A(B中前一个“以”表示“用”，后一个是“而”、“来”的意思;C中“赋”有“征收”和“赋税”二义;D中“毒”有“怨恨”和“祸害”二义)

21.翻译“君将哀而生之乎”和“向吾不为斯役，则久已病矣”两句为现代汉语。(4分)

答：

答：

214(1)您会可怜(哀怜)我而让我活下去吗(2分;错译、漏译“君”、“哀”、“生”字每字扣0.5分)(2)假如过去我不当这个差，那早就困苦不堪了。(2分;错译、漏译“向”、“役”、“病”字每字扣0.5分)

22.选文中，最能反映蒋氏内心沉痛之情，打动作者的是哪一句(2分)

答：

222今虽死乎此，比吾乡邻之死已居矣，又安敢毒耶(若答“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”或“向吾不为斯役，则久已病矣”可给1分)

(二)

课外古文——今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”

此数者愈善，而离楚愈远耳。

23.下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是()(2分)

A.今者臣来臣：我B.方北面而持其驾北面：向着北方;面向北方

C.我欲之楚之：往，去D.吾用多用：用处

232D(“用”是“物资”、“财物”之意)

24.翻译“马虽良，此非楚之路也”一句为现代汉语。(2分)

译文：______________________________________________________

2421lp使马好，但这不是去楚国的路。(错译、漏译“虽”、“此”、“非”字每字扣0.5分)

25。概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字，2分)

答：

252(做事)方向错了，条件越好，结果越糟。(大意对或言之成理即可)

四.写作(70分)

26，按下面的提示和要求作文。(70分)

在生活、工作、学习中遇到困难或挫折时，你渴望激励(鼓励)吗你会得到激励吗在成功时，你渴望激励吗你会得到激励吗你觉得激励对人生重要吗

请你以“激励”(或“鼓励”)为话题，结合自己的经历、感受或认识写一篇文章。

注意：①除诗歌外，文体不限;②题目自拟;③字数不少于600;④文中不要出现真实的校名和人名。2670(1)卷面和书写占5分：(2)内容、结构、表达等占65分。评卷时把两项相加即该考生的作文得分。

(一)卷面和书写等级评分标准

一等(5分)卷面整洁，字体工整美观。

二等(4分)卷面较整洁，字体工整清楚。

三等(3分)卷面尚整洁，字体清楚。

四等(2分)卷面不够整洁，字体潦草。

五等(0—1分)卷面糊涂，字体难辨。

(二)作文等级评分标准

一类卷1、切题，立意好，中心突出，内容充实，有真情实感。(59-65)2、结构完整，注意照应，详略得当。3、语言得体、流畅。

二类卷1、切题，立意正确，中心明确，内容较充实。(50--58)2;结构完整，条理清晰。3、语言通顺，很少错别字。

三类卷1、基本切题，立意基本正确，能表现中心。

(39-49)2、结构基本完整，有条理。

3、语言基本通顺，错别字不多。

四类卷1、偏离话题，立意不明确，材料不能较好地表现中心。(30-38)2、结构不完整，条理不清楚。3、语言不通顺，错别字较多。

五类卷1、无中心，空洞无物，严重离题。(29以下)2、结构残缺，不成篇章。3、文理不通，错别字多。

说明：(1)加分：具备下列条件之一即可加1—5分(加到65分为止)。①立意深刻;②选材新颖;③感情真挚;④语言优美;(2)扣分：①不足600字的，每少30字扣1分;②错别字每3个扣1分(重复不计);③欠标题的扣2分;④文章中出现真实姓名或真实校名的降一等评分。(3)每篇作文均需2位以上(含2人)评卷者独立评分，取其平均值作为实际得分。若评卷者之间评分分差超过5分(不含5分)，须将作文提交评卷组长裁定。

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