新西兰ncea成绩考大学要求(新西兰高考与中国高考)

不仅在中国，在许多外国也是如此，比如新西兰。那么新西兰高考和中国高考有哪些区别呢？深入解释这两种系统的区别。概念是新西兰学术评估机构的缩写。

它负责颁布和审查新西兰国家承认的学术资格和认证。不仅中国有高考，

许多外国也有大学入学考试，例如新西兰。那么新西兰高考和中国高考有哪些区别呢？深入解释这两种系统的区别。

概念

是新西兰学术认证机构的缩写，负责颁发和审查新西兰国家承认的学历证书，并对在新西兰境外获得的学历进行认证。

().2002,

新西兰从11年级到13年级逐年停止全国统考，取而代之的是课程和绩效评估体系。11至13年级的学生，

依次通过学分评估并获得一级、二级和三级正式学历证书。

新西兰近500所中学中约90%采用这种课程和考试制度。大多数提供和课程（新西兰另外两种高中学习模式）的学校也提供课程。

和中国高考的区别

新西兰和中国高中教育体系的区别在于新西兰的课程是选修的，这有点像我们在大学里将要经历的学习模式。在这三年的学习期间，高中生将被要求完成一定数量的科目，如英语、历史和化学。

每个科目分为几个标准，以不同的形式和不同的时间段进行评估。比如化学课实验考试会有学分，书面报告会有学分，年底的一次考试也会占一部分分数。

然而，中国的高考只会在高二或高三期间选择除语数外的科目和三门必修课，其他课程几乎都是选修课。与的高中教育制度最大的不同是，中国的高考是“一次考试将决定一个人的一生”和“一个最终决定”。

将平时的“小测验”算作学分，期末“大考”算作部分学分。

这位老师总结说，这两者还有一个本质区别：中国的高考是用准确的分数打分的。通常情况下，两个高考总分相差1分的学生可能会被区分为一和二，甚至同一所学校可能会因为1分的差异而最终学习不同的专业。

新西兰不鼓励精确排名，许多考试只是粗略地分为：不及格、及格、良好和优秀。最终的评估算法也是最复杂的。除了信用要求之外，还应根据参数计算等级分数。

这符合新西兰倡导的“因材施教”的教育理念。根据学生的才能和长处培养学生，使每个学生都能充分发挥自己的长处。

慎重选择语文科目。

在选择科目时，一些学生投机性地希望增加学分，因此他们选择了原本为非母语中国学生设计的中文科目。这很容易学，他们每次考试都得，希望提高总分，然后申请大学。

然而，对于中国学生来说，即使汉语“分科”，我们也不应该盲目选择。因为大学招生官不傻，很容易在申请材料中判断你是中国人。如果你不能在申请或面试中很好地解释选择中文的原因，即使你的中文满分，

含金量也会大大降低。因此，优秀的大学可能不会录取自己。

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